完成题目后，叶晨便快速思考起下一道题目，而在讲桌上喝着红枣枸杞茶的两位教授却在一直看着叶晨，其中一名教授说道：
“老谭，他就是你说的那个有潜力的学生？嗯，看着倒是不错，不慌张，就是不知道本身实力怎么样。”
谭教授笑着抿了一口茶，看了一眼叶晨，回答道：
“你不去亲眼看看吗？我们的机械物理特教班不是缺人嘛！他要是达到我们的要求的话可以考虑一下。”
一旁的老教授点了点头，埋怨了一声：
“唉，学校的那些领导们把我们再调到教育前线！怕不是要拆了我这一把老骨头啊。”
说罢，他就慢慢踩着台阶慢慢走到叶晨的旁边，看了看他特意按大一新生水平出的思考题是否能被这个叶晨做出来，说来也巧，叶晨正好做到那道题目：
“在杨氏实验中，如果光源S到两狭缝S1、S2的距离不等，例如SS1>SS（2），则对实验结果有什么影响？”
叶晨看了看这道题，有些疑惑的停下来了笔，这看似是一道简单的公式理解题，但实则考察了他对定理的实际认知和思考，可以说是一道设了坑的题目，但这并不能难道叶晨，虽然对于叶晨来说这道题有些偏，但也幸亏叶晨看的书许多是大一基本接触不到的知识，而定理类的思考方式已经运用条件叶晨还是明白的。
经过一番思考后，叶晨便自信的写下答案：
“答：此时S1、S2仍然是相干光源，但初相位不同，在图13-2中屏幕AC上的任意一点P处是干涉加强还是干涉减弱，不仅与S1、S2的光程差有关，还与二者的初相位有关。
当SS1－SS（2）=±2K·λ/2K=1，2，3…时，则在屏幕中心O处仍然是亮条纹，各级明暗条纹等间距、对称地分布在中心点O两侧；
当SS1－SS（2）=±（2K＋1）·λ/2K=0，1，2…时，则在屏幕中心O处出现暗条纹，各级明暗条纹等间距、对称地分布在中心点O两侧；
当SS1－SS（2）不等于λ/2的整数倍时，在屏幕上仍然可以观察到明暗相间的干涉条纹，但是各级明暗条纹关于O点不是对称分布。”
答完这道题目后，剩下的题目对叶晨便不再是威胁，被当做送分题一样做了过去，叶晨身旁的老教授全程看着叶晨快速的写完题目，而叶晨因为太专注于考试的原因并没有发现身边的这位老