新看一遍，将一些好的有意义的内容剪下来贴在笔记本里。
当然，两人也时常会因为一些相反的见解进行探讨。比如说，有一次谈到曹雪芹写的《红楼梦》，教科书上面讲：这部深刻地反映了封建社会盛极而衰时代的特征，揭露了上层特权阶级的自私专横、为所欲为，对腐朽的封建阶级和上流特权社会作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运。
这样的论述，张云起觉得是误人子弟。
初见不理解：“怎么误人子弟了？难道教科书上的答案还会有错么？”
张云起道：“错不错咱先不下定论，单说《红楼梦》，这是一本经典爱情，一本光有名有姓的人物就多达四百八十四人的爱情，不用讲，曹雪芹写的时候重点要突出的肯定是人物，但人物是复杂的，我们怎么可以简单的把人物对立成非正义即是邪恶呢？而且还通过这种脸谱化的对立人物来抨击上流社会，这不是落入俗套了吗？”
“不信你想想《红楼梦》开卷第一回，这是曹雪芹的自序，他在里面说他回忆起年少时家里的那些女孩，觉得她们的见识才气远远超过自己，不禁深自愧悔，不愿让她们的事迹湮灭无闻。于是就有了这部经典名著。所以，这本书写得就是从各个角度展现女性美的爱情故事，写得就是情痴贾宝玉的命运，跟批判上流社会压根就不搭嘎。退一步讲，就算按照课本讲的是抨击上流社会，但在现实生活中，我们不是人人都朝着上流社会努力吗？这不是相互矛盾吗？我们将来到底是往上混还是往下混呢？”
“当然，这只是我看了《红楼梦》后的个人想法，不代表一定就对，但是我们的试卷上填的标准答案就只有那一个，必须得按照他的思路来，否则就是不正确，给零分。我认为这是不对的。我想表达的也正是这点。我们学生在思想上的独立和自由是十分重要的，不能偏激苛责，但也不能一叶障目，主流思想，并不等于真理。”
初见被张云起说得没话讲。
思考过后，她又觉得他说得深刻。
其实不论想法对不对，这样不同思想的碰撞，对于学习是十分有裨益的，能让人看到一件事物的另一面。
校园生活总波澜不惊，但沉浸进去，日子就过得纯粹充实。
张云起喜欢上体育课，可以和初见还有纪灵三人一起打羽毛球，不过技术不咋滴，老是被纪灵嫌弃。但每次打篮球的时候，纪灵都会给他加油，虽然疯的很，但是模样又灵动又明媚，时常叫男生们