里面写到一个叫做马腾的人，他的身边居然也有羌人，而且他的祖父也打过羌人，所以老师有些想不明白，如果这个羌人是一个人的名字的话，那这个羌人恐怕都已经八九十岁了，这个年纪还上阵战斗吗？”
“所以老师就怀疑羌人应该是一个国家，那本对照词典上面解释错了，但老师又不能确定，只好询问你这位作者了！”老师苦笑着问道。
“不好意思老师，是我在小说里面没有写明白！”刘旭一听，连忙站起来道歉，然后解释道“羌人既不是人名，也不是国家的名字，在这个世界中，是一个民族的名字！”
“羌，古族名，又称西羌，最早记载见于商代”刘旭一口气说了几百字的羌族相关的设定出来，由此可以也可以看出，刘旭为啥不想写注释了。
因为这玩意写的是真的累呀，一个羌族就要解释这么多，如果真的写注释的话，文字量恐怕是三国演义本身的五六倍之多。
真当作者都是可以每天写上万字而不知疲惫的怪物不成？
况且刘旭只是一个学历史的。
“额，当然，我说的这些都是小说里面的设定，您听不懂也是正常的，他们就是北方的一个半游牧民族，分部比较广泛，拥有同一个祖先和文化！”刘旭努力的解释道
“嗯嗯”老师表示，除了第1句话听懂了之外，后面的解释自己根本听不懂，光是那些频繁出现的羌字，就已经把老师的脑袋都快要整的爆炸了。
刘旭似乎也看出了老师的不解，于是非常贴心地掏出了纸和笔，快速的手写出了刚才说的那段解释，然后交给了老师。
老师看了之后，满脸都是惊叹的说道“刘旭同学，想不到你的设定居然如此的详细。就冲你的这份细心，三国演义这本书的前途不可限量。哪怕这一次你得不到天赐文约，也一定要坚持写下去，不要放弃，文约一定在等着伱的！”
“谢谢老师！”虽然刘旭很想解释说这不是自己的设定，而是历史事实，但说出来肯定没有任何用处，于是憋了回去。
之后，这位老师有些漫不经心的又辅导了一下其他同学的小说，之后就迫不及待的掏出了自己的手机，进入了一个名叫三国演义对照词典工作组的聊天群，然后在群里面打字道“群主，你之前关于羌人的解释是错误的，羌人不是人名，而是一个民族的名称”
说完，老师就把刚才刘旭写给自己那段话，一字不差的都输入到了群里面。
“这位新人