卫学，顾名思义就是卫所的学校。
大明朝的学校制度，是洪武帝亲自制定的，学校不仅仅是学术教育设施，也是官方机构。
不过卫学和卫学之间也有区别的。
比如张居正就读的湖广荆州卫的卫学，那是拥有廪生20人，增广生20人，附学生10人的正经官方学校。
湖广荆州卫学还拥有举行科试，选拔参加乡试的资格，地位和县学一样，又因为仅仅对荆州卫的军籍和军余子弟招生，竞争要比县学府学还小。
而长宁卫的卫学，则只是卫所从外聘请启蒙教师的私人性质学校，没有衙门拨款，更没有生员的资格。
虽然长宁卫的卫学只是私学，但是能办私学的卫所，也已经是相当了不起了。
九姑婆陷入到了回忆中，在她年轻的时候，那时候东南地区还没这么乱，长宁卫还是一个很繁华的卫所。
九姑婆还记得那时候卫学朗朗的读书声。
长宁卫的卫学设立于四祖时期，卫所还专门有钱拨给卫学，从外面聘请蒙师，教导长宁卫子弟读书开蒙。
那时候长宁卫也有不少人家能吃饱饭，想让孩子读书开蒙，试试科举的路子。
不过长宁卫的子弟在读书上没什么才能，从开办卫学以来，连通过县试府试获得生员资格的读书人都没有。
而随着长宁卫开始衰落后，卫所开始无力承担卫学的费用。
要知道卫学可不仅仅要请一个蒙师，还需要笔墨纸砚，还要购买教材。
上卫学就要脱产学习，等于家里少一个劳动力，而卫学也需要缴纳给蒙师的束脩，这一进一出下来，越来越多的卫所子弟退出了卫学。
也不知道在什么时候开始，卫学里那位严厉的蒙师离开了，没了老师之后，卫学里再也没有响起读书声。
九姑婆从回忆中返回现实，她看着苏泽说道：
“卫所这个样子，是负担不起卫学的，也不会有人将孩子送到卫学的。”
苏泽连忙说道：“侄儿知道，也没准备招更多的学生，只想让他们有个读书的地方。”
九姑婆又说道：“笔墨纸砚的钱，卫所也出不起。”
“没事，可以先用沙盘习字。”
苏泽怕九姑婆拒绝，又说道：“又不是要让他们去科举，只是识字而已，每天读上半日的书就可以了。”
这下子九姑婆终于点头说道：