经过邓布利多的提示，安东尼在图书馆中找到了不少塑造肉体的黑魔法。它们比他想象中邪恶很多原本他以为自己只需要像修复骷髅猫的骨架那样，找几只死鸡提取精华，再拼拼凑凑，就可以获得一只由魔法黏合的鸡。但邓布利多是对的，肉体相当复杂。
在研究血肉魔法之余，安东尼收到了几十封来自家长的实践活动同意信。韦斯莱先生甚至自告奋勇地问他还需不需要人开车，他说自己还有几天的年假没有休。
考虑到那个被无辜拆下的引擎，安东尼委婉地拒绝了他的好意。
不过也有几个学生的父母出于安全、花费等考虑，回绝了活动邀请。安东尼只好安慰沮丧的学生明年还有活动，而今年其他人出门实践时，他们至少可以放假。
最令他高兴的信来自一个三年级格兰芬多的家长。
她的女儿圣诞去拜访了麻瓜出身的室友，回来后兴高采烈地告诉妈妈，麻瓜和教授说的一样，不过是使用另一种魔法的人类。这个母亲不是很明白“电”是什么，但依旧将女儿的话原封不动地写在信上，感谢安东尼让孩子在室友家玩得愉快。
安东尼将这封信仔细地夹在了自己的教案中。
他的教案现在已经变得很厚了，里面不仅有给四个班备的课、自己觉得有意思的麻瓜研究观点，还有测验结果、实践活动的日程规划、联系人沟通进度，以及自己的日程表。
如今除了特蕾西的禁闭，他的日程表中便全是上课和研究了。
特蕾西的禁闭本来被安排在了周二的晚上，刚好和最后一天关禁闭的潘西帕金森在一起。在潘西和哈利、罗恩一起打扫过教室后，安东尼觉得他可以组织她和特蕾西一起做一点轻便、但是需要合作的工作。
但特蕾西在收到他的通知后立刻写了字条，遗憾地告诉他自己周二晚上刚好是天文课。安东尼便同意改期了。
他在周一的禁闭和潘西聊了很久。一周的禁闭足够他更加了解这个孩子，巧妙地避开那些她不愿触碰的话题，也让潘西更愿意和他聊天。
她确实需要一个能聊天的人，而安东尼是个很好的人选。不论她说什么，安东尼都会有所回应；除非她说了非常侮辱人的词汇，他几乎不会训斥她；而且，他是个大人，甚至是个教授——这点对十一岁的孩子而言非常重要。
当她提起家族的名誉和斯莱特林的荣誉时，眼中闪动的奇异光彩令安东尼有些忧心。另一方面，身为既得利益者，她为
点击读下一页,继续阅读 不爱吃鲑鱼 作品《霍格沃茨的和平主义亡灵巫师》第71章 死去的查尔斯和快乐的泡泡豆荚