说了天骄进入文渊海，那么天骄随从们呢？
课室内，立时有人激动提问：“天骄进入文渊海，那我等又如何？”
提问的是一百零八上宗中的某位武道宗师，不算特别出众，但在场没有无名之辈，这位宗师的名号宋辞晚就记得。
他叫池峰，修的是一对银钩，武功路数奇诡狠辣，战力不弱。
讲台上，木人机械平淡地回答：“天骄若入文渊海，随从亦可同入。”
轰——
整个课室都沸腾了。
众生灵虽然都被束缚在各自的座位上，此时此刻却无不兴奋激动。
小小课桌的方寸之地束缚得了大家的身躯，却显然束缚不住众生躁动的心。
就连一直神态阴鸷的九婴，此刻也微微放松了盘旋的蛇尾。
它九颗头颅高昂，等候讲台上木人那所谓的“文史学习”。
木人伸手一划，在自己左手边又虚空画出了一个六尺长，三尺宽的长方形黑色横屏。
屏幕半透明，透过这块屏幕，还能看到后方茫茫沧海与众天骄的投影。
木人的戒尺在屏幕上指点起来，他一边指点，一边徐徐解说：“华夏文字，有六书。此六书谓之象形、指事、形声、会意、转注、假借。
因此，华夏文字乃是古往今来，所有文明文字中，最为直指大道，蕴含无穷信息之文字。
行步文渊海，须得先学华夏文史。学习华夏文史，不可不学华夏文字。
九婴，你有一刻钟学习记忆。
此为‘九’，此为‘婴’，此为九婴之形，之意”
木人在台上做起了老师，台下的九婴转动九颗头颅，即刻专注听讲。
在场所有生灵亦同时专注听讲。
没有谁是笨蛋，都知道眼前的学习机会无比重要。就算这是九婴的课程，但只要公开了，就没有谁会放过机会。