特别是讲课这种事。
上交的挪威语教授来举行个讲座，还是非常不错的。
正巧是星期三的下午，社团活动时间，同学们想来听的话，也可以去听。
“夏侯教授应该和常校长也没交集。”有交际也不可能让他来全权处理这事儿。
“八中也和上交没什么交集，越想越想不通。”
算了，下午见着面就真相大白，现在
“等等，这夏侯教授不会是为了顾陆来的吧？”鲁副校长非常跳跃性的想到。
“也是走火入魔了，并不是万物都可顾陆的，教授、上交、挪威语，关键词没一个和顾陆同学有关系。”
鲁校长忙活起来，首先他必须把稿子背熟。去小礼堂，身为八中副校长，他肯定需要上台讲两句。
那么被数次提及的顾陆同学在做什么？在看cc的读后感。
一千个人有一千个哈姆雷特，顾陆当前是十足的认识到这句话。戚采薇看的作品，顾陆百分之七十都读过，但看待作品的角度截然不同。
比如今天是园不欢迎你们，估计是平行世界蝴蝶煽动的作品，顾陆在地球没听过，但来这世界之后是阅读了的。
讲述的是园丁和女儿的故事，主线是如何照料园，但实际多数内容落笔在母女的交流。
顾陆的读后感是家长的关怀以及期望，有时是孩子身上的巨石，需要注意张弛有度。
摘抄戚采薇写的一段：“母亲艾美太辛苦，由于自身知识的匮乏，因此想要女儿能有更好的出路。她一面要忍受男主人的骚扰，一面又要”
咕噜大王并非不共情母亲，只是有先后，他视角是放在女儿身上。而戚采薇则是共情母亲和女儿两人，并不分轻重。
“母亲教育孩子好难啊，孩子成长也好难啊，郁闷啊。”戚采薇叹声三连，“有没有一本可以让人看了轻松一点的书？就是讲解关于心理活动，为什么人会这么郁闷。”
兵器库里有蛤蟆先生去看心理医生。因此顾陆随口就说，“有没有我倒是不知道，不过你想看的话，我可以写一本。”
“？”戚采薇闻言怀疑自己听错了，为我写本书？她不确定的问，“写一本讲述这个心理的书？”
“差不多是这样，现在十一月份，预估明年二三月份吧，应该可以写完。”顾陆计算了时间。
为了“低调”，没那么惊世骇俗，顾陆前面给自己定下的写作目标
点击读下一页,继续阅读 一切以大橘为重 作品《文豪：这孩子打小就聪明》第328章 排除了正确答案