屈香火继续说老婆安希蓉对桶子村变化的看法：
“老婆说我女儿的变化，我就应和地说：‘有时我在家的时候，也对我们的两个女儿，有意无意地考了考，检查她们的知识水平，我也经常表扬了她们。她们还以此为乐，常常要求我加以表扬。我们的两女儿常因懂得一点小学知识而受到表扬，如同对她们的学习行为进行肯定暗示和显明暗示，使她俩对听妈妈读书，有了心理上的追求，从而加速了他俩的知识成长。’
安希蓉又证明性地说：‘屈雨晴和屈满霞的奶奶，常常是有意识地提升俩孙女的知识水平。如你妈妈会说：屈雨晴呀，我们家养三只狗狗，三只鸡呀，一共多少只动物呀？
比较简单的，屈满霞就会抢答：3只狗狗，3只鸡，一共6只。
她奶奶便继续问题：一只母狗4个月会生狗狗一次，问狗狗一年会生几次小狗狗呀？
屈满霞答不出来了，屈雨晴却说：生三次，因为一年12个月，三四十二，所以狗狗一年会生三次小狗狗。’
你说我们的女儿是不是已经有点水平了”
我很欣赏地说：‘你刚才说了第一，那么第二点原因是什么呢?’
安希蓉开心地说：‘第2点是桶子村人对书有了一定的追求，而且是无意识中形成了的书环境的文化气息。过去的人们家里有一两本书，都放在各家各户自己的家里。全村40户左右的人家，共有一两百本的书，各保存各的，想相互间借阅，也不好开口，丢不起这张脸。
现在情况不同了，为了支持小丸子听书，支持我读书，有书读、读书听，大家都把家里的书供给了我们屈家，集中到了你这个屈香火老大家里，村人们还到处去找、去捡，所有找来、捡来的书籍、刊物、报纸，虽然很多是旧书旧报，但都放到了我们屈家来。
在这种情况下面，人们想看书，就到我们屈香火家里来看，这样一来，过去人们看不到的书、借也借不来的书，现在都可以拿的到看的了。只要大家真正的想看看，我们屈香火家的门天天都开着，书报都摆放在大厅上。同时这些书，经过我和两个女儿的整理归类，且有序地加以摆放，这样一来，我们屈香火家真的就像村图书馆一样了！
就这样，人们有意无意的，看了很多很多的书、或听了很多很多的书。书本身是知识的结晶在里面，你看多了人们脑子里面的文化程度和文化水平也就提升了。大家都在看(书)，都到屈香火家来看书、听书，有的人甚至借回