复习4-6年级的知识的时候，只要有人当然主要的是学生来她家，安希蓉都会叫他们跟她的儿子比赛4-6年级的知识。这种知识游戏比赛，第一反应是比速度，看看谁获取知识的速度快，这不但考验人的识记水平、还反映人的脑子反应灵敏度、再则就是检测肢体的反应度。反正，安希蓉变得越来越聪明了，他懂得怎么样引导自己的儿子，也懂得引导来她家的学生，给他儿子当陪练。
小仙女仲姝瑗非常开心且欣赏地对小魔女和小土地汤鲁说：
“安希蓉这个妈妈，当得真的很棒！不但不怕苦、很拼命，而且还很有智慧，居然想出知识卡片游戏这一招，对孩子的培养，的确很有用！把妈妈当得很有智慧的，这世间的确很少有！也许也有不少天才，都夭折在缺乏智慧的妈妈手中！”
小仙女这么一说，引起小魔女的的思考，小魔女看了看小土地、又看了看小仙女，眉头动得利害，甚至有时还有痛苦之色，淡淡地说：“我讨厌读书，难道是我妈妈督促不够造成的？”
小仙女笑了笑说：“小魔女，你很不错呀？！看到文曲星的学习进步和安希蓉的拼命努力，居然产生出埋怨妈妈的思考？”
小土地汤鲁嘴溅溅地、又欠打地说：“关键还是文曲星小丸子他有天赋，所以学得快学得好”
小魔女一下子就抽出打魂鞭，就猛打在小土地的身上，愤愤地说：“你个傻土地，过目不忘和过耳不忘的天赋，只要是神仙，哪个没有呀？你居然敢指桑骂槐？！说我比文曲星傻？！”
小土地汤鲁被打得满脸泪水、满脸痛苦和悔恨：“我干嘛嘴溅！”
不知如何是好，汤鲁一身是痛地哭叫说：“小土地不敢！小土地不敢！”
反正小魔女与小土地之间，天天如此；同时，经过这一年半的相处，小仙女也慢慢地掌握了整理小魔女的两大手段：1是表扬文曲星比谁都利害，特别是有什么利害的技能；2是表扬小魔女对文曲星的进步或利害，起着极其重要的作用！这对小魔女来说，一是不服！二是有背实心！
于是，小仙女便开心地说：“小魔女，你虽然也有过目不忘和过耳不忘的天赋，但是你却是用不出来，否则你早已经和文曲星一样的满腹经纶了！”
“你！”小魔女马上就魔性激荡起来了，所以眼睛睁得大大的，思考着怎么继续整文曲星！。
尽管如此，三人还是慢慢地消气了。
再两个月时间过后，无论是识