有别人在的时候，她给他的感觉，倒像是大姐姐多一些，经常会让人忘了她老师的身份。
而这会儿跟家长一起聊天，文素素就立刻换了个模样，变得温婉大方起来，终于是符合了老师的身份。
方为不知道平日里在办公室，文素素是不是也是这样正经严肃的模样，或许当她没有承受她的那些身份、那些责任、那些光环时，跟着少年少女们一起胡闹、玩成一片去的文素素，才是更真实的她吧？
家访在教育里面，是一件相当有意义的活动，可以更好的了解到学生的生活环境和家庭状况，从而更有针对性地制定相关的教育策略。
闲聊完一些家常之后，文素素也没忘了今天的工作，跟方先锋一起，围绕着方为展开了话题。
其实也没太多好说的，主要就是些方为平日里在学校或者在家里的表现、或者一些课程学习上的进度和建议、或者了解一下方先锋对儿子教育的看法和期望、或者一些学校的活动和政策之类的东西。
大抵上就是彼此信息之间的互通，双向交流，加强沟通嘛！
换句流行的话来说，这叫什么对齐颗粒度？
主要还是方为无论在家还是在学校的表现都无可挑剔，这样的沟通交流，氛围总是融洽的。
“方为现在是咱们班的班长，无论是办事能力也好，还是学习成绩也好，还是平日里跟同学的相处也好，表现得都非常非常优秀，上次方为爸爸在家长会上分享的经验，我觉得很好，适当的放手，培养孩子的独立性，这点很有前瞻性！”
听着文素素的话，方先锋有些不好意思地摸了摸后脑勺，呵呵笑了笑。
他那叫培养独立性嘛！压根就是没咋管过他呀！
好在没见过猪跑，也吃过猪肉了，上次回来之后，他特地又研究了一下教育之道——用不用得上另说，但至少再有类似家长会发言的机会，他就有话说了。
“是啊，我觉得跟孩子一起学习也是个非常不错的办法，可以很好的树立榜样。”
方先锋拿起茶几旁边的那本基础财务的书籍：“我最近也有在看书学习，只是一大把年纪了，学起来慢，但文老师说的没错，学习就像种树，什么时候开始都不晚！”
“啊？”
文素素愣了愣，她什么时候在班上说过‘学习就像种树，什么时候开始都不晚’这句话了？
她回头看了看方为，方为一副什么都不知道的样子，自顾自