当裁判，妈妈偶尔还暗里不断帮两个女儿一下，两个姐姐还是输得一塌糊涂。
不过呢，尽管他们输给弟弟，然而从学校的角度来说，他们掌握的知识还是非常的多，跟其他的同年级段的同学相比较，那她们俩又变得很厉害了。
知识卡片游戏，自从小丸子识字起、开始这个游戏以后，学校的老师也慢慢知道了，开始的时候没有能引起教师的重视，但是当老师们发现了学生们通过知识游戏，学业水平都有所提高，而且小丸子的这两个姐姐水平更是厉害，在这种情况下，老师们觉得有必要推广这种的知识卡片游戏学习法。当然这里面免不了安城里校长的极力推动。
于是，老师们根据班级的实际情况，按学生的人头，给一个个学生的家长分配任务，由学校统一分配做知识卡片的纸张，让学生家长配合做好各种各样的卡片(一方面是为了引起家长的重视，另一方面是让家长知道孩子具体的学习内容)，然后把它们集中起来。为了更好地开展知识游戏学习，学校老师他们一共安排了各位家长、按照不同学科，共做了五套知识知识游戏卡片。在老师引导下的知识游戏，变得更加刺激了，形成了一种知识游戏教学新风潮。
由于把知识学习，寓予了娱乐活动之中，学生在游戏之中、在有意无意之中，学习并巩固了所学的知识，所以在学校学生的学习，通过知识卡片游戏的方式，知识水平普遍的得到了提高。
各个家长、跟孩子之间似乎也乐在其中，有的有条件的家长，自己在家里也做起了知识卡片，如六龙家，如校长家，如各家族与六龙关系较好的家族，慢慢都有了a4纸做知识卡片，在孩子在家没事情干的情况下，家长们在家里就跟他们的孩子一起玩知识游戏。这一来，在学校知识卡片游戏学习、在家引导孩子学习也是知识卡片游戏，这成了学校的风气，同时也成了桶子村的新村风。
于是，一个个家长也有意无意地看着安希蓉家里，都怎么教孩子，大家看到了就学。有的家长甚至学着小丸子家养狗，然后学着安希蓉去训狗。当然这种东施效颦，这种效果是什么样的就可想而知了。由于有开发区的教学经费支持，老师在开展学校教学活动，也能够比过去更加放开手脚，学校的教学水平和教学趣味也大大提升起来。
看到这种情况，小土地汤鲁小丸子开心地对小仙女和小魔女说：“自从文曲星学会识字以后，知识卡片游戏不断在进行，引起全村的轰动。”
小仙女也有点得瑟地说：“小丸子给桶子
点击读下一页,继续阅读 寂寞的时候很冷 作品《造个仙境给谁2大教希蓉》第107章超级聪明引起迷信了