上，安希蓉有时是有点不对。比如，安希蓉问俩女儿说：‘55+66等于多少？’俩女儿就会默算了两下才回答说：‘等于121。’这速度，已经比同龄人强太多了，安希蓉却偏说：‘天哪，在这计算方面，你们俩姐就不如你们弟弟太多了！’在表扬弟弟的同时批评了、或相比较中无形地批评了两个姐姐，这使两个姐姐的心里很难过，也很难受。”
一看，小仙女和小魔女又要抬杠了，小土地汤鲁赶快转移话题说：“更奇特的是，小丸子学了狗语，而这个狗语，首先是他妈妈教给他的，当然也有一些是小丸子自己在观察和了解了狗狗之间互相交流的基础上获得的。在一定程度上说，小丸子学会的狗语，比她妈妈会的好像还要多一些。聪明的小丸子虽然不会说话，却能够用狗语，这使妈妈更头疼！”
小魔女却开心地笑了：“这可说是一个史无前例的事情，非常的好玩，大家都听不懂小丸子在说什么，而他的妈妈却偏偏能够懂得他要表达的是什么思想和感情。”
停了停，小魔女又开心地说：“小丸子用狗语与妈妈说话，这引起了全村人的极大好奇，更好玩的是，小丸子妈妈安希蓉却又不能把这件事与村人们说明，因为即便说了，村人们依然不知道他们之间是用狗语交流的。但是，这俩母子之间用狗语交流却非常的流畅，真是天意悠悠，万物绵长呀！”
小土地汤鲁再次插话、转移话题说：“然而，在两个女儿看来，她们非常害怕妈妈表扬弟弟，因为妈妈一表扬弟弟，就要连带着批评她们两个姐姐。这时这两个姐姐心里就好痛苦，也很难受，同时也很不甘心，因为弟弟不管他怎么厉害，毕竟才10个多月呀，连站起来走路还刚刚开始呢，说话都不会呀，就这么说比她俩厉害，她们真的很难接受。”
小仙女很正经地说：“这种情况，对她们姐妹来说，有积极作用，也有消极作用，她们觉得难受，觉得受不了，绝对不肯接受这方面的事实，这也有好处啊，成了她们抓紧时间学习和爱思考的动力。因为她们之前的表现很明显有两大问题，第一是之前即弟弟是胎儿期间，她们曾经不喜欢老是听妈妈读书，甚至经常跟妈妈顶嘴，常常是听一会儿书了就跑去玩一下，又回来听一会儿又跑出去玩一下。然后她们姐俩，为了不输给弟弟，为了不遭妈妈嫌弃，努力改变不怎么专心学习的习惯，开始慢慢地改变自己，渐渐的不怎么随便跑出去了，拼命地听妈妈的读书。如今，她们姐姐俩跟着弟弟一起学习，跟弟弟一起游戏，全心全意地学东西。虽然不一定学
点击读下一页,继续阅读 寂寞的时候很冷 作品《造个仙境给谁2大教希蓉》第111章妈妈教育思想有缺失