。也曾经做过对手，大家在不同的班别互相竞争，彼此咬着对方班成绩竞争，这是对内。
而对外统考的时候，一个学校的老师又大家都是兄弟姐妹，调转矛头一致对外校。
到了高考，大家又都是难兄难弟，回想这些年的付出，花了眼睛蹒跚了腿脚，为学生奔走，又将送走这些各奔前程的学生，大家都要经历这种分娩撕裂阵痛的过程。
一起经历这些，同在一个学校为人民教师，还是很积累了革命感情的。
从旁观者的角度，他们是很看不惯王奇欺负谭庆川这种老实人的。
也看不惯王奇那种属于职场鲶鱼的角色。这个人很精明，很懂为自己谋利益，而这个过程中，甚至不惜以打击他人为代价。
这样的人，明眼人是能看出不能和他交心和长久相处的，这就是一个唯利是图之辈，为了往上爬，他很可能会把身边的人拿来当垫脚石。
他们那是够不上被王奇打击的资格，否则很发生在谭庆川身上的事，很可能会落在他们的头上。
于情于理，他们都希望看到谭庆川把王奇打趴下。
但是能做到吗？
这个付丽，可是一中有二十几年教龄的老教师了！手上各种奖状证书一大堆，可以说，见证了一高的很多个阶段，这么一个元老级人物，经历了一代又一代的学生，眼力那是相当毒的！
从付丽口中没有偏颇的说出“状元苗子”，谁都知道这个词的分量。
要知道，判断一个老师专业能力的依据有很多，譬如所带班级的平均分啊，升学率啊，学生尖子率啊但这些，其实都没有有个真名实姓的状元，从你手上带出来的光环显眼。
那些成绩好到人尽皆知，那些全校第一，全市第一的学生，就是一个老师响当当的金字招牌，就是一个老师作为战士的荣誉徽章，比任何数据都要有说服力！
哪怕现在高三的年级组长召开会议讲话，经常就三句不离“在我多年的教书生涯中，教出过九四年的市级状元齐贵文”
脑袋上都顶着叫得出名字的状元光环，这才是领导点头，家长认可，外界有名气的老师正确打开方式。
易雄淡淡道，“你们以为王奇敢跟谭庆川叫板，是没有底气的？宋时秋这个学生就我得到的我们七班科任老师反馈来看，各科都是拔尖的”
关于王奇和谭庆川之间的矛盾，只有当事人在的时候，大家不会提及。但其实这已经是半公开