个牌，就能改名叫李格庄小学校了。
“这不是闹呢么？”
宋梨在发现小课堂变成了小学校后，心情就不美妙了。
人多了，就意味着事情多了。
作为一个比较懒散的人，宋梨从没想过自己要这么小就开始体验社会的毒打。
然而，别个都把孩子送来了，李奎胜做主也把人留下了，宋梨能反对么？
“姥爷，我觉得吧，咱们倒不如干脆趁这个机会，在村里建个小学校吧！”
宋梨找到自家姥爷，准备玩儿个大的。
现如今的李格庄小课堂，人太多了，单靠村里的那几个老教授，真的是有些掌控不来了。至于宋梨？她还是个孩子，难道指望她去奋斗？
“建个小学校？”
李奎安听到宋梨的话，眨了眨眼，“这怎么可能？”
“怎么不可能？”
“公社小学也不知道什么时候才能修好，咱们村现在少说来了公社小学三分之一的小娃儿，凭什么就就不能弄个小学校？”
“这事儿吧，有点儿复杂！”
李奎安无语地望向自家外孙女，“弄个小学校，不是咱们说弄就能弄的啊！咱们得去县里……”
“姥爷，你想多了！”
宋梨嘿嘿一笑，“我的意思是，咱们这个小学校还是属于公社小学，因为公社小学现在的情况特殊，所以呢，咱们临时办学！”
“这样一来，咱们就能名正言顺地让小学的那些老师来这里上课了啊！”
这才是宋梨的主要目的。
村里来的小娃儿越来越多，人手严重不够用。
既然如此，干嘛不想办法解决？
李格庄小学校隶属刘家夼公社小学，嗯，算是分校，或者说是临时小学。如此一来，在公社小学重建完成之前，所有的小朋友也就有地方继续上学了。
经过宋梨这么一说，李奎安就懂了。
“这事儿，倒是好办，等我回头找你奎忠大姥爷说一声就行！”
“姥爷，那既然要办小学校，桌椅什么的，是不是该好好解决一下啊？”
宋梨这要求可是一个接一个。
没办法，现在有好些了小朋友是自带小板凳在听课的。
作为一个负责任的小李老师，宋梨还是要为小伙伴们的健康成长着想的。
“这个也好办，我
点击读下一页,继续阅读 扶苏藤 作品《在年代文里扮演锦鲤福气包》第104章 成绩太好，也得挨罚？