行过程中的动能变化和动能衰减数值，并根据速度函数和动能公式得出500米、1000米和2000米的倾彻力数值。
细节！
余华仔细构思着这枚脱穿的每一个细节，从自身大小、体积和初速度等各个物理量，尽可能详细，从而满足真实的环境，达到最大程度的磨炼效果。
这是余华的专属学习能力。
凭借着计算力极强的大脑，余华能够做到以思维状态构建一个拟真的近似物理系统，整个系统可以高度拟真各种情况，余华能在这个近似物理系统之中进行高效重复性训练。
上次能够迅速掌握电焊技术，便是余华在大脑之中训练了上百次的结果。
这个操作听起来不可思议，实际上，即便余华也感觉到不可思议。
余华发现这个能力之后，隐隐感觉到自己的大脑似乎并没有停止进化，而是在他不知道的情况下潜移默化增强，向着一个未知高度提升。
这是无法用科学解释的情况，或者说，余华无法用自己现阶段掌握的科学语言，去描述自身的情况。
他只知道，不断变强的大脑，对于自己而言是一件好事。
脑海之中，关于整枚脱穿炮弹的各项参数不断模拟给出，余华根据测量得到的各项物理量参数，用今天学习的积分公式进行计算。
初始阶段，由于积分公式复杂，且维持整个思维近似物理系统较为吃力，余华计算推演过程尤为吃力，能够获得的大脑计算资源很少，计算进度很慢。
五分钟过后，这枚尾翼稳定脱壳穿甲弹的表面积、旋转面面积、转动惯性等等参数，静静悬浮于高速行进的脱穿炮弹旁边。
左侧是数学公式，中间是脱穿炮弹，右侧是计算结果。
“参数没错，继续推演，第一遍积分计算练习用了五分钟，太久了，必须降低到三十秒以内。”建立思维近似物理系统完成一次积分计算练习，余华二次检验计算结果，确认正确，默默思索。
正确。
整枚脱穿炮弹的各项物理量参数全部正确，且积分计算练习过程严谨且缜密，没有错误。
不过，余华还是不满足。
五分钟时间太久了。
作为以学霸身份即将踏上通往科学圣殿之路的男人，余华对自己的要求极高。
单纯的微积分题目，计算过程不超过五秒，在维持思维近似物理系统状况下，计算过程必