孩儿的出现。
或者说，他一早便是在等着这个女孩儿呢。
——
刨除了物理化学这样的极端优势学科，却依然是以当仁不让的成绩高居文科第一。
这样一个学生，大概只要是个老师就会忍不住产生好才之心吧。
只是这一看，牛志怀就觉出点什么不对劲来。
他上上下下地把女孩儿打量了一遍，就微皱了眉：
“秦晴，你的书呢？”
——
让牛志怀觉着不对劲的，正是女孩儿于分班之际，也过于轻装简行的打扮。
被叫住的女孩儿转回身。
“牛老师，”她也看了一眼黑板才与牛志怀对视，“刚刚原班里的沈老师找我过去，我就让同学帮我——”
话音没落，有个带着懒洋洋的笑意的声音在教室里响起——
“在我这儿。”
“……”
全班注意力都被吸引过去，秦晴向着牛志怀一躬身，就有些脸颊微烫地走向声音传来的方向。
她走过去时，男生也已经站起身，看向讲台：
“牛老师，我之前成绩进步的功劳就在秦晴同学这儿；如果可以的话，我希望以后能继续和她同桌。”
“……”
牛志怀沉默地看了两人片刻。
之后，他慢慢地点了下头。
“可以。”
得了满意的答案，男生眉眼带笑地看向走到桌旁的女孩儿。
而震惊的一班学生里，原六班同学却都是面无表情。
——
不知道他们上辈子是造了什么罪业，这高中生活的整整两年都要在被天天秀的地狱里度过。
…………
文理分班之后，高二年级的学习进度便被各科老师争先恐后地提速起来。
不少学生难以适应节奏，而这也使得文理分科之后，学生们的成绩第一次有了新一轮的升降大趋势变化。
值得一提的是，文科年级大榜的第一，仍旧是雷打不动地被秦晴占据。而适应新的学习方向和节奏之后，秦晴与后面名次的分差也逐渐拉大。
尤其是那几乎每次都达到满分的数学成绩，更是让想要追逐她成绩的学生们欲哭无泪。
——
这样一个连理科名列前茅的学生都会跑来问数学题的奇