。但因为正经历史小说太难写，所以现在只要是古装的，不论有没有具体历史线的各类小说，都被划入历史小说，于是多了一个新的名词“古风小说”。
有了古风小说这个说法后，历史小说显出了它的两大特性，一、包容性；二、厚重感。
“在具体讲历史小说之前，我有一本书要推荐给大家。这本书非常难读，但仍希望大家能试着看一看。当然如果实在看不下去，请把这部书开头的几句话记下来。”乐宇微笑着点开ppt，“这部书就是钱穆先生写的《国史大纲》，难读的不是内容，而是它是竖版的，而且是繁体字。下面是我希望大家能记住的话。”
一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。否则最多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。
二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。否则只算知道了一些外国史，不得云对本国史有知识。
三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国历史抱一种偏激的虚无主义。即视本国已往历史为无一点有价值，亦无一处足以使彼满意。亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，此乃一种浅薄狂妄的进化观。而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。此乃一种似是而非之文化自谴。
四、当信每一国家必待其国民具备上列诸条件者比较渐多，其国家乃再有向前发展之希望。否则其所改进，等于一个被征服国或次殖民地之改进，对其自身国家不发生关系。换言之，此种改进，无异是一种变相的文化征服，乃其文化自身之萎缩与消灭，并非其文化自身之转变与发皇。
乐宇笑道：“大家都是识字，自己看一遍。我们继续往下讲。”
俞文磊皱起眉头，这就真的有点在大学里听课的感觉了。
织梦者忽然发消息来：“你师父一直是这么教学生的？”
爱喝水的小鱼：“不是啊。他平时不这样。平时是问什么才说什么。说是正确的问题才会有正确的答案。”
织梦者：“可是我好喜欢他这种课，我们学校里的写作课不是这样的。”
俞文磊心想，小姐姐你居然是喜欢这种枯燥的课？
等大家消化了一会儿，乐宇又道：“我有一个历史事件的例子介绍给大家。”
这个故事来自曹植的《说疫气》，文