力之处？”袁宗皋的行事风格始终如一，面对一个孩子还是喜欢绕弯。
京泓恭敬回道：“学生尽力而为。”
袁宗皋继续：“最近王子学业进步很快，想来是平时公孙教习教学上有独到之处，你们听得也很认真？”
“这……”
京泓不知该如何回答。
朱祐杬一听，不由好奇地看了袁宗皋一眼，这问题，问得很没水平，是因为两个孩子认真才学业有进步的？你怎么知道？
“那朱浩平时学得如何？”袁宗皋继续问。
京泓心中为难，朱浩平时学得怎么样？应该问朱浩平时教得怎么样吧？那个厚脸皮的公孙先生，上课没多久，就找借口让朱浩出来讲两句，久而久之连京泓都快忘了谁是先生谁是学生。
“朱浩……他学得也很认真。”京泓言不由衷。
袁宗皋道：“可为何却听闻，朱浩平时在课堂上讲得比学的时候更多？”
此话一出，朱祐杬终于知道为何袁宗皋要把京泓叫来了，他不由认真打量京泓，心想，感情之前朱浩给两个孩子讲过课，现在他们有了新先生，还是朱浩在讲？那请公孙衣回来的意义是什么？
京泓到底是个诚实的好孩子，纠正道：“上课时，公孙先生会开个题目，然后让朱浩出来讲，的确是朱浩讲的时候居多，最近朱浩说，只有两位王子能把课堂上的内容全都记住，才给他们讲故事……然后两位王子学习有了动力，非常刻苦……所以就全学会了。”
“什么故事？”
这次轮到朱祐杬问话。
京泓低下头道：“乃是《西游记》的故事，朱浩只是在课余讲，并没有占用上课时间，更没有带坏两位王子，请王爷明察，不要……赶朱浩走。”