在讲授的过程中，院士也认真的去观察了每一个学生，尽管学生们认真的掐出手印，并且念诵心法咒语，但依旧没有发挥出任何作用。
这也意味着此前灵气还没能被这每一位学生所感受到，除非是大悟性者，否则少能有在此刻彰显异能之士。
再去看三大城郡的初中，到了初中阶段，所讲授的课程可就不再仅仅只是理论知识了。
各个班级内学生们全神贯注的看着讲台上的院士，聆听着院士讲授，有关于奇门遁甲的之基础知识。
“咱们有关于命理的课程，一共有6个章节。
第1个章节我们要学的是四柱八字，学会了这一章，你们就能知天命，论成败。
何为先天八卦，何为后天八卦，以及四柱八字在命理之中，究竟存在着怎样的关系，在接下来的学习中，你们都会逐渐清晰。
第2章节是梅花易数，在这一课大家要学的主要是演八卦来断吉凶。
学会梅花易数有什么好处？怎样通过梅花易数起卦来判断所做知识的吉凶祸福，就要从这一章节开始。
第3章节要学会的叫居家勘察，只会理论，还远远不够，大家必须要学以致用。
比如你们的住所，你们的学校，对你们自身有怎样的影响，如何调整风水能够使得自身命数发生改变，都在这第3章节内。
也就是说，当你们学到第3章节以后，就能开始趋吉避凶了。
第4阶段为八字进阶，通过十神来辨别人性。
欲要知天需先懂人，此为术士一脉必学之法。
第5阶段也是实战阶段，不过这次实战的就是卜算问天了。
而最后一个章节就是奇门遁甲，大家会学到怎样通过奇门遁甲起卦，又如何通过奇门遁甲通晓万事。
六章学完，如果有大悟性者，可与这天地之间无有秘密可言。”
院士的这番话，让一众学子萌生出了极大的好奇心。
谁不想未卜先知，谁不想预测吉凶。
窥伺天命，是人性与生俱来的东西，这对于孩子们而言也是同样的道理。
初一只是打下基础，初二初三才开始，真正在奇门遁甲上有了更深的造诣。
“哪位同学来跟我说一下什么叫三才？”
“老师，三才化三盘，合神共四盘，而成奇门遁甲盘。
三才，即天地人。