第276章妈妈强儿子聪明女儿不差
小仙女看到安希蓉为提升儿子的所谓的学业水平，真是尽其所能，便开玩笑地对小魔女说：“你觉得安希蓉为文曲星的小学作文水平提升的最主要的措施有哪些？”
小魔女笑了笑说：“作文问题是纯智慧与经验的问题，文曲星虽然年龄还小，但是智慧充分；虽然经验很少，但识记力与理解力超级强；又虽然安希蓉不是老师，但是她是村学校外辅导员，可以调动的力量与训练还是不少的，当然都在自家的大厅上来；最后是文曲星到城里书店时里自学了各方面的辅导与训练，其效果挺好的。这些有利条件，为提升安希蓉的训练效果，提供了空间，虽然其方法很简单但却很有效，那就是模仿。”
小土地汤鲁也开心地说：“想不到寇上仙对安希蓉为提升文曲星的小学作文水平有利条件，分析的透透的！同时直指安希蓉的简单而有效的措施是模仿。”
小仙女听了很开心，很感慨地说：“模仿，说的容易，做起来还是比较难的，普通的妈妈常常又做不来，但安希蓉做得真的很棒。
一、最简单粗暴的办法是结合课文的形式来模仿，如作文题目取法、段落安排与要求、段落间的关系、以及开头结尾的作用与要求，都按照课文来模仿，同时要儿子自己去看书、去学习。入课文的文章水平都很高，这样的模仿，水平提升当然就快了。
二、跟着课文的内容来模仿，如变更其中的人物、时间、场景、事件、结局等等各要素，由一个要素变化、到多个要素变化、最后全变化，要求变化跟进的合理性，比如爷爷变成奶奶，人物的状态、性格、运作是否合乎人物特点、以及与事件相关的合理性。这样的模仿，效果也相当的好。
妈妈虽然利害，不过小丸子这个小天才更利害，他的接受力很强，特别是他脑中有技巧学得术，别人无法一时接受和理解不了的，他很快便接受了理解了，甚至还完善了优化了，也许这就是天才与常人的差别。
正因为小丸子的特殊能力，作文水平在妈妈的特训下迅速提升，写个二三百字的文章已经很轻松了。更好玩的是，安希蓉安排的各种比赛，说是为了巩固孩子的学业水平，其实因此提升了桶子村的许许多多孩子的水平。
当然，文曲星脑中的技巧学得术虽然利害，但安希蓉的有效引导，无异于技巧技能的传授。如安希蓉开始时用老师借给的“教参”，对儿子进行进一步地引导，并进行力所能及的指导，如什么叫粗描