、细描、过渡,有什么作用、怎么应用,以及效果要求等等的解说。”
小魔女看小仙女一口气说得很过瘾,就不爽了:“有什么好得瑟的,问题是作文好解决呀,你看看小丸子的小学知识的另一个问题是英语的口语与听力问题,安希蓉就没办法解决了,文曲星现在还不到两岁,还不能说话,安希蓉不就解决不了了。”
“谁说的?!”小仙女也回怼过去:“在红尘界,英语的口语和听力,历来是学生学习英语的瓶颈和障碍。学英语跟学语文读音一样,小丸子需要突破的就是这个口语和听力问题。当然,你给文曲星设置的两岁前不得说话,使得小丸子现在还不会说话,严格地说是现在不可以说话,以至被他家人村人看成他不会说话,是天才遭天妒。如果安希蓉及其家人、村人知道,小丸子他两岁就可以说话,大家就根本不需要担心小丸子的说话问题。”
“天哪,仲姝瑗,你跟绕口令一样说了一大堆废话干什么?!”小魔女很烦地横眼了一下小仙女说:“你就直接说安希蓉是怎么解决文曲星的口语和听力问题不就完了!”
“你是急性子,我就偏偏跟绕口令一般地绕着说,让你头痛,让你难受!”小仙女也有办法整小魔女:“桶子村虽然没有说英语的环境,但是安希蓉利害就在这里了,她会造出说英语的环境来!”
汤鲁插话了:“桶子村没有说英语的环境,所以小丸子缺少听听英语的经历,经历问题最主要还是经验问题,如果英语讲得好,口语问题不就解决了,至于听力问题也就解决了。”
小魔女一听火死了,抽出打魂鞭就开打:“我让你啰嗦!我让你啰嗦!我让你啰嗦!”
小仙女知道小魔女的习性,也不管她怎么打小土地,反正只是为了打着解气,又不会往死里打。更何况汤鲁有时还说,被小魔女打多了,好像功力也提升一些,所以看到这种情况,就当他们是在练功吧!小仙女接过话题说:“在校英语老师口语水平如何?能力如何?在很大程度上影响学生的英语水平。如果加上学生学习马马虎虎,学生的英语水平就更不好,口语水平也就更不理想,就更会影响听力水平。”
“你就直接说,桶子村的英语水平很差不就完了,干嘛啰嗦的半死!”小魔女停下打汤鲁,怒怼了小仙女。
“你不是早知道了嘛,就是使用老办法,就是让学生先教再比,即即教、即学、即比。不过,这一招虽然很简单,但是很有效,确实解决了文曲星的英语口语问题,如同汤鲁说的那样